【湖南路小学学生日常训练——机器人篮球挑战】

在湖南路小学，记者了解到，学校将机器人教学引入课外社团，作为拓展培养学生创新实践能力的途径。该校副校长杨胜书表示，机器人教育在培养学生创新实践能力和人工智能基础知识方面具有积极促进作用。“不过当前实体机器人教学设备价格昂贵，难以开展大班化教学。为此，湖南路小学与校外科普机构合作，校外机构可向学校租用设备和提供技术支撑，降低教学成本，提高教学灵活性，创造条件让更多学生能接触到机器人和人工智能基础知识。”

“刚开始，机器人对我而言还是挺陌生的。”湖南路小学六年级学生陈泰宇说，在学校机器人教育中，老师教理论知识，但很多细节仍需自己探究、实践，再探究，再实践，经过多次调试找到最佳方案。“在这个过程中特别磨炼人的耐性和创造能力。”

该校六年级学生陈泰宇和王子木曾参加过中国第十八届青少年机器人大赛并获三等奖。在比赛中，他们可能遇到电脑开不了机、机器人电板损坏等突发问题，但他们沉着应对，及时完成操作，最终荣获三等奖。“虽然参加学校科技社团时间不长，但这段经历让我印象深刻，团队力量是强大的，让我更加成熟冷静处理一些事情。”王子木说。

机器人活动逐渐普及

猪场坪乡中学自科技馆成立后，在科技馆内创办机器人社团。该校以弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和方法为宗旨，以培养学生探索精神、实践能力、创新意识与团队精神为目标，机器人社团成为培养、锻炼与展示学生探索与创新能力提供重要的平台。

【猪场坪乡中学日常训练——机器人篮球】

该校机器人社团兼职老师张洋说：“学校十分重视机器人教学，投入资金用于师资培训和购买设备，目前开设的机器人篮球挑战、机器人超级轨迹项目受到学生们极大欢迎，从最初的几名学生报名参加社团，发展到现在已经有超过100多名学生参与。学校将继续引进和开发新项目，不断扩大机器人教学规模，让更多学生参与进来，在机器人学习中培养能力，收获快乐。”